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临床和实验医学杂志2007年第12期

启发式教学在七年制学生普外科教学中的应用

张军

关键词：启发式教学, 七年制学生, 外科教学, 普外科, 灌输式教学方式, 临床外科, 课堂板书, 教学效果, 教学模式, 教学方法, 基础, 转变, 种类, 知识, 教育, 处理, 病因

摘要：普外科是各种临床外科的基础,病种多,病因复杂,处理方式种类繁多,需要大量的综合知识作为基础,因此21世纪普外科教学必须由原来的灌输式教学方式,枯燥的课堂板书教育,学生课下死记硬背的教学模式迅速转变过来.我院在七年制普外科教学中采取了多种方式的启发式教学方法,收到了良好的教学效果.

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