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临床和实验医学杂志2012年第06期

基于人体解剖学教学的人文教育实践

张海英；易西南；劳梅丽；陈敏；林威威；黄奕弟；石小田；邓王孝

关键词：人体解剖学, 教学, 人文教育

摘要：随着医学教育的发展,以生物医学模式为主导的医学教育已被新的生物-心理-社会医学模式所取代,将人当作自然和社会双重属性的整体,从生物、心理、社会、人文等诸多方面来考察人类的健康和疾病,来认识医学的功能和潜能[1].因此,对学生知识结构和整体素质的培养提出了更高的要求.

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