期刊简介
本刊贯彻党和国家的卫生工作方针政策，执行理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国医学临床和科研工作的进展，促进学术交流。
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首页>临床和实验医学杂志
- 杂志名称：临床和实验医学杂志
- 主管单位：北京市卫生和计划生育委员会
- 主办单位：首都医科大学附属北京友谊医院
- 国际刊号：1671-4695
- 国内刊号：11-4749/R
- 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 上海图书馆馆藏, 万方收录(中), 维普收录(中)
临床医学专业中体格检查课程督导学习模式的评价研究
韩磊；吴震宇；黄东明；赵留庄；张颖；邵山红；宋春青
关键词：临床教学, 体格检查, 课程督导
摘要：目的 探讨课程督导学习模式是否能提高临床医学专业体格检查课程的教学水平.方法 选取即将学习诊断学体格检查课程的临床专业2011、2012级的64名学生,参加此次对照教学研究及教学质量评价;学生被按年级分配到对照组或者试验组,前者参与现有的体格检查课程学习,后者接受额外的学生助教督导教学;后教学质量的评价通过客观性临床考试(OCE)来评定.结果 总计64名学生参加了本研究并参加了OCE考试,终的数据分析显示,对照组学生得分的中位数是46％,而试验组为70％,试验组学生得分明显高于对照组(P＜0.01);在OCE每一科目的考试中,试验组学生均比对照组得分高(P＜0.01);在试验组的教学结果评价中有8人获得优秀、23人获得良好、2人评价一般,而对照组中没有学生评价优秀及良好.结论 课程督导学习模式,即在常规教学方式的基础上增加学生助教的督导进行课程学习,可以显著提高医学生的体格检查课程的学习水平.
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